Uno dei compiti principali dell’ambiente universitario è formare una cultura della progettazione e della gestione in cui le esigenze delle diverse persone siano tenute in considerazione come norma professionale. L’Istituto e il gruppo di lavoro «Accessibilità KNUCA» considerano l’istruzione e la ricerca strumenti di cambiamento sistemico.
Possibili formati formativi
Modulo introduttivo per le comunità. Fondamenti di un ambiente senza barriere, analisi dei servizi critici, principi di coinvolgimento dei residenti e passi pratici per una tabella di marcia locale.
Laboratorio pratico per architetti e ingegneri. Progettazione universale, percorsi di accessibilità, lavoro con i requisiti normativi, errori tipici e verifica del risultato.
Modulo per le università. Istruzione inclusiva, accessibilità dei campus, dei materiali didattici, dei sistemi digitali e delle procedure per richiedere adattamenti.
Modulo per i datori di lavoro. Posti di lavoro accessibili, selezione inclusiva, adattamento dei processi, etica della comunicazione e sostegno alla realizzazione professionale di veterani e veterane.
Modulo sull’accessibilità digitale. WCAG 2.2, markup semantico, moduli, documenti accessibili, multimedia e test con tecnologie assistive.
Domande di ricerca
Come misurare l’accessibilità non in base al numero di elementi, ma in base al successo del percorso reale di una persona? Quali barriere ostacolano più spesso il ritorno di veterani e veterane all’istruzione e al lavoro? Come influiscono le soluzioni progettuali sull’autonomia di persone con esigenze diverse? Quali modelli di partenariato intersettoriale hanno il maggiore effetto per le comunità?
Approccio scientifico e metodologico
La ricerca deve basarsi su una metodologia trasparente, sulla partecipazione volontaria dei rispondenti, sulla protezione dei dati personali, su un’interpretazione corretta e su una discussione professionale indipendente. Se la ricerca comprende dati personali o particolarmente sensibili, sono necessarie procedure giuridiche ed etiche distinte.
Per i partner internazionali
Siamo aperti allo scambio di pratiche, a moduli formativi congiunti, alla ricerca e al confronto su materiali innovativi e strumenti digitali che migliorano l’accessibilità. I progetti e gli accordi concreti sono pubblicati solo dopo la conferma dei partner.